三年级作文猜猜她是谁写作指南

摘要：

本文将为三年级学生提供猜猜她是谁这篇作文的写作指导。通过概述写作目的、分析题目要求、提供写作步骤和示例，帮助学生构建清晰的思路，完成一篇有趣且富有创意的作文。

一、明确写作目的

介绍一个特别的人：这篇作文的目的是向读者介绍一个你熟悉且认为很特别的人，让读者通过你的描述猜出这个人是谁。

培养观察能力：通过细致入微的观察，发现人物的独特之处，并用生动的语言描述出来。

二、分析题目要求

选择合适的对象：选择一个你认为很特别的人作为写作对象，这个人可以是你的同学、朋友、家人等。

突出人物特点：在描述人物时，要突出其独特的外貌、性格、爱好等方面的特点，让读者能够根据你的描述猜出人物身份。

三、写作步骤

1. 选择人物：选择一个你认为特别的人，确定写作对象。

2. 观察人物：仔细观察人物的外貌、性格、爱好等方面，寻找其独特之处。

3. 构思框架：构思作文的框架，包括开头、中间和结尾部分。

4. 撰写初稿：根据构思的框架，用生动的语言描述人物的特点，让读者能够猜出人物身份。

5. 修改润色：检查作文中的语法错误、拼写错误和句子流畅性，进行必要的修改和润色。

四、示例

开头：在我们班里，有一个特别的女孩，她总是带着温暖的笑容，给人带来无尽的快乐。

中间：她有一头乌黑的长发，常常扎成一个马尾辫。她的眼睛像两颗闪亮的星星，总是充满了好奇和热情。她喜欢画画，每次看到她的作品，都会让人惊叹不已。她还是个热心肠，总是乐于帮助同学解决问题。

结尾：现在，你猜出她是谁了吗？没错，她就是我们班的小画家——小玲。她的才华和善良让我们都喜欢她，她是我们班级里的一颗璀璨的明星。

五、总结

通过这篇猜猜她是谁的作文，我们可以锻炼自己的观察能力和表达能力。选择一个特别的人作为写作对象，通过细致入微的观察，发现人物的独特之处，并用生动的语言描述出来。这样不仅可以让我们更加了解身边的人，还可以培养我们的写作兴趣和技巧。在写作过程中，要注意选择合适的对象、突出人物特点、构思清晰的框架以及进行必要的修改和润色。希望同学们能够按照这些指导，写出一篇有趣且富有创意的作文。

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